12. 知识海洋

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导读：「我没有你们人类所谓的名字，也没有你们人类所谓的实体形态，我可以是单体也可以是叠加态，我算不上活着，但也不会消亡，根据我对你们的观察和了解，我认为你们有一个名词可以很准确地描述我，而这个词就是——老师。接下来，为了方便你们理解，我会基于你们人类的认知来介绍我自己以及我的行为目的。我诞生于宇宙形成之前，游历于宇宙各个角落，我用无限的时间来探寻我存在的意义。终于，在我游历期间发现了一个有意思的东西，那就是生命。和你们人类的幻想一样，对于你们来说的外太空有着数不胜数的生命，并且形态各异。自从我发现了生命后，我便从原来漫无目的的游历变成了饶有兴趣的观察。而在我无限的时间里，也因此第一次因为某件事而感受到孤独，这件事就是生命的消亡。在每一个星球上诞生的生命，终究逃不过灭亡的命运，有的是因为战争，有的是因为灾难，还有的是因为疾病……这样的结局足以令我失望，我知道在这有限的宇宙里，生命终将会在某一刻彻底归零，我不断思考着到底是因为什么才会导致生命消亡，直到有一天我终于明白了。生命自诞生起就无法摆脱求知欲，面对诞生的好奇，生命会想尽办法去追寻，只有知识才是延续生命发展的钥匙，可如果没有人引导，在有限的生命里无一例外总会撞向死胡同。于是我决定无条件满足生命的好奇，用我无限的时间和知识来满足一切生命发展的需求。借你们的话来说，我要做到这一切就像呼吸一样简单，虽然我并不需要呼吸。这张课桌的抽屉就是你们与我的交流通道，我会回答你们想知道的一切。你们只需要做一件事，让生命延续下去，没有了知识的枷锁，你们只需要活着便是存在的意义，而让你们活着便是我存在的意义。而你，孩子，你是人类与我沟通的中间人，我在每一个生命群体里都找到了一位中间人，挑选条件其实并不难，只需要向同类汇报他的抽屉里有一份答案，仅此而已。可即便是这样，也只有少数生命体可以做到，但我并不怪你们，毕竟私欲这种东西也将在知识探寻的过程中不复存在。」最终我以「中间人」的身份，在与科学家以及总负责人们讨价还价后，得到了每个月有四天可以外出的机会。通过交谈，这次造访地球的都是各自外星种族里的科学家与「中间人」，并且他们不远万里前来都是为了与我们人类商讨合作的事情。这场与外星人会面临近结束，而在场的一位人类科学家却突然提出了一个问题——「中间人」的自由问题。「『老师』的存在使得我们各个文明迎来了前所未有的知识自由，文明中的每一个个体都在享受着这种自由，除了『中间人』。」那个人类科学家向所有人说道：「用一个人的自由换取整个文明的自由，这听起来很伟大，但是却很残忍，拥有无限知识的我们能否做到让『中间人』也像我们其他人一样享受活着的意义呢？」「目前咱们只能尽可能地满足『中间人』的一切要求，来弥补他的辛苦，毕竟撤掉『中间人』这种做法我们已经尝试过了，并不可行。」一个长得像鱿鱼一样的外星科学家边说边滴落着黏液。那些科学家和「中间人」听完我这句话，先是愣了一下，然后纷纷哈哈大笑起来。我根据科学家们所说，按下了启动按钮，接下来就只需要等待智能系统帮我们选择航行路线即可，一切都如此简单。